圖爾克TURCK公益行動(dòng)紀(jì)實(shí)此次，圖爾克愛心志愿者們走進(jìn)東團(tuán)堡鄉(xiāng)楊莊小學(xué)。這座隱匿于太行山、燕山、恒山三山交匯深處的小學(xué)雖有援建的新教室，但師資力量薄弱、教學(xué)物資的匱乏。學(xué)校沒有任何配套設(shè)施，整個(gè)校舍院落雜草叢生，環(huán)堵蕭然。在鄉(xiāng)中心小學(xué)，每個(gè)老師都要講授若干個(gè)年級(jí)的若干門課程，由于交通不便，他們平時(shí)與孩子們同吃同住在學(xué)校。在本次援助的目標(biāo)學(xué)校--楊莊小學(xué)，只有一個(gè)老師,一間教室,十一名學(xué)生（來(lái)自不同年級(jí)，年齡從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)不等）。
另外，楊莊小學(xué)原有的200平米土坯操場(chǎng)，地面坑洼不平，雜蔓叢生。下雨之后，地面更是泥濘難行，無(wú)法開展正常教學(xué)。經(jīng)實(shí)地考察及與校方討論后，圖爾克供應(yīng)公司管理層與基金會(huì)決定幫助楊莊小學(xué)進(jìn)行戶外場(chǎng)地硬化及美化工程，并利用暑期的休假時(shí)間，完成了對(duì)楊莊小學(xué)的戶外操場(chǎng)的水泥加固及外觀美化。嶄新堅(jiān)固的操場(chǎng)和鮮艷繽紛的色彩，讓所有的孩子們展露開心的笑顏，今后他們?cè)僖膊挥脫?dān)心下雨之后無(wú)法在操場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉了。
圖爾克TURCK公益行動(dòng)紀(jì)實(shí)除了硬件的改善，考慮到一名教師往往分身乏力，無(wú)法兼顧不同年齡段的11名學(xué)生的同時(shí)教學(xué)。圖爾克與基金會(huì)還共同為該校援建圖書角，并購(gòu)置書籍輔助教材等200余本，并購(gòu)置了部分文具。當(dāng)老師在教授其他年級(jí)孩子時(shí)，學(xué)生仍可以自學(xué)，拓展自己的知識(shí)，擁有一片不被打擾的純凈空間。
隨后，來(lái)自圖爾克的志愿者還與孩子們開展了多項(xiàng)互動(dòng)活動(dòng)。在走訪學(xué)校時(shí)，我們印象zui深的是孩子們的活潑和純真。無(wú)論是和圖爾克志愿者一起繪畫，亦或是為我們講述自己未來(lái)的理想，孩子們真誠(chéng)的笑臉讓所有人都感到，為他們做任何事情都是那么的有價(jià)值。未來(lái)，圖爾克的公益行動(dòng)將繼續(xù)開展，用企業(yè)責(zé)任心回饋社會(huì)。
河北省淶源東團(tuán)堡鄉(xiāng)是希望工程的發(fā)源地，也是擁有著悠久革命歷史的老區(qū)，這里也有純樸的民風(fēng)，可愛的孩子和敬業(yè)的老師。